22. juin 2019
France has just been shaken by a major social crisis, that of the "yellow vests", and at the same time, an event has been in the legal news, the judgment of the managers of the company France Télécom accused of having, through their management methods, caused numerous employee suicides. I assume that these two events, which are of an unequal nature, are fundamentally linked. Our country suffers from an evil that affects the school system on the one hand, and the business world on the other,...
22. juin 2019
La France souffre d'un double retard dans la mise en oeuvre des pédagogies coopératives aussi bien dans le système scolaire que dans le monde de l'entreprise. Les conséquences ne sont pas minimes d'une part une faiblesse de l'engagement syndical qui entraîne une incapacité à gérer les mouvements sociaux et à les faire déboucher positivement comme la crise des “gilets jaunes“ vient de le montrer: d'autre part un style de leadership top-down qui échoue à développer des dynamiques collectives.
07. novembre 2018
Cooperative learning methods against violence in schools
28. octobre 2018
Les pédagogies coopératives contre la violence à l'école
25. octobre 2018
En Turquie, j'aide à la mise au point d'un modèle de développement et d'émancipation des jeunes pour améliorer un programme éducatif pour des jeunes réfugiés syriens.
25. octobre 2018
In Turkey, I helped to build a model for youth development and empowerment to improve the impact of an educational programme for young Syrian refugees.
12. février 2018
In Burundi, young people are learning to set up microenterprises. Their dream is not to emigrate but to settle and live in their country.
12. février 2018
Au Burundi, les jeunes apprennent à créer des micro entreprises. Leur rêve n'est pas d'émigrer mais de s'installer et de vivre dans leur pays.
13. octobre 2016
Le monde actuel est confronté à une montée des sentiments xénophobes, nationalistes, identitaires, associés au fondamentalisme religieux. Si l'Islam paraît singulièrement touché par ces phénomènes, il n'est pas le seul.
06. octobre 2016
Comment répondre aux attaques terroristes qui ciblent notre pays ? N’y-a-t-il pas d’autre choix que le nationalisme identitaire face au radicalisme islamiste ? Face à la menace terroriste, à la radicalisation et au repli identitaire, quel rôle l’éducation doit-elle jouer ?

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