12. février 2018
In Burundi, young people are learning to set up microenterprises. Their dream is not to emigrate but to settle and live in their country.
12. février 2018
Au Burundi, les jeunes apprennent à créer des micro entreprises. Leur rêve n'est pas d'émigrer mais de s'installer et de vivre dans leur pays.
13. octobre 2016
Le monde actuel est confronté à une montée des sentiments xénophobes, nationalistes, identitaires, associés au fondamentalisme religieux. Si l'Islam paraît singulièrement touché par ces phénomènes, il n'est pas le seul.
06. octobre 2016
Comment répondre aux attaques terroristes qui ciblent notre pays ? N’y-a-t-il pas d’autre choix que le nationalisme identitaire face au radicalisme islamiste ? Face à la menace terroriste, à la radicalisation et au repli identitaire, quel rôle l’éducation doit-elle jouer ?
29. septembre 2016
La France entre en campagne électorale. Les primaires de la droite auront lieu dans deux mois. Déjà les candidats s'affrontent et force est de constater que bien peu d'entre eux, aussi bien à droite qu'à gauche, avancent des propositions qui traitent des problèmes de fond touchant l'avenir de notre société. Pourquoi pas la transition écologique ? Dans un entretien à l'Obs, l'économiste Gaël Giraud vient de leur souffler une idée : pourquoi ne pas s'intéresser un peu plus à la...
12. août 2016
À Calais, les deux enseignants nommés au centre Jules Ferry, qui jouxte la "jungle" et reçoit des mineurs étrangers isolés, ne peuvent guère fonctionner avec un programme au quart d'heure près comme au temps de ce Jules Ferry-là. C'est une école du provisoire, qu'ils racontent au journaliste du Monde le 11 juillet dernier. Provisoire En effet tout y est provisoire : les effectifs et la présence des élèves, qui tentent tous les jours de franchir le Channel, les apprentissages à...
11. juillet 2016
Dans son traité des Épidémies (I, 5), Hippocrate (en 410 av. JC.) propose un principe de base à propos de l’action du soignant ou du médecin : “primum non nocere“ (d’abord ne pas nuire). “Primum non nocere“ s’applique aussi aux soins psychiques, à la psychothérapie et même à la relation d'aide. Alors pourquoi pas à l'éducation ? Nous voulons éduquer, très bien, mais commençons d'abord par ne pas nuire. La tentation du pouvoir Dans la plupart des cas, la relation...
20. juin 2016
Les sociétés, comme les entreprises ou les organisations, sont plus ou moins ouvertes au changement. Les dirigeants politiques, comme les chefs d'entreprise ou les dirigeants associatifs sont plus ou moins compétents dans la mise en oeuvre de stratégies de changement. Les résistances culturelles se combinent à l'inexpérience ou à l'incompétence des dirigeants pour bloquer toute réforme, tout changement, ou ralentir leur mise en oeuvre au point de mettre en danger la prospérité et...
13. juin 2016
Dans Le Monde du 27 mai 2016 un article a attiré mon attention : “Les “anti-genre“ repartent à l'offensive dans les écoles“. Un collectif a été créé par les opposants à la “théorie du genre“ ou au “concept du genre“ : VigiGender. On peut visiter leur site à http://www.vigi-gender.fr/. Quel est le but de ce collectif ? Dénoncer ce qu'ils appellent le “gender“, une théorie qui d'après eux nie toute différence entre filles et garçons et refuse le droit aux...
06. juin 2016
Transmettre des connaissances ou apprendre à apprendre ? En France, il faut reconnaître que beaucoup d’enseignants n’ont pas l'expertise pédagogique ni les moyens matériels pour exercer valablement leur métier. Ils ont acquis une excellente connaissance de leur discipline avec l’idée que leur rôle était de transmettre les connaissances qu’ils avaient acquises. Mais le rôle des enseignants est moins de transmettre des connaissances que d’apprendre à apprendre. Cela exige des...

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